Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

В филиале ФГБОУ ВО "НИУ "МЭИ" в г. Смоленске для инвалидов и лиц с ОВЗ:
– обеспечена возможность беспрепятственного доступа на 1-й этаж главного учебного корпуса (сглажены либо демонтированы пороги дверей);
– обустроен специальный пандус с поручнем на входе в главный учебный корпус филиала (Энергетический проезд, д.1);
– смонтирована кнопка вызова помощника для помощи в перемещении обучающегося с ограниченными возможностями в холл главного учебного корпуса (слева от входа в главный учебный корпус);
– по просьбе студентов, передвигающихся в кресле-коляске, возможно составление расписания занятий таким образом, чтобы обеспечить минимум передвижений по зданию – на одном этаже (как правило, на первом этаже главного учебного корпуса в ауд.106 - аудитории для курсового проектирования (выполнения курсовых работ));
– "окна" отборочной комиссии филиала для приема документов от поступающих в период приемной кампании расположены на первом этаже главного учебного корпуса (Энергетический проезд, д.1);
– на 1-м этаже главного учебного корпуса филиала оборудован специальный туалетный блок с расширенными дверными проемами и специальными горизонтальными и вертикальными поручнями, а также кнопкой вызова помощника.

Филиал ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ» в г. Смоленске располагает универсальным оснащением и оборудованием, которое используется в процессе обучения контингента обучающихся с инвалидностью и обучающихся с ОВЗ: мультимедийные аудитории для проведения занятий лекционного и семинарского типа, курсового проектирования/выполнения курсовых работ, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации, компьютерные классы, различные лаборатории, спортивный зал №1.

Средства обучения и воспитания подкреплены развитой за многие годы системой внеучебной работы со студентами филиала. 

Координатор воспитательной деятельности всех структур филиала – Совет по воспитательной работе. Его задача – научный поиск и разработка концепции воспитательной работы, выработка рекомендаций для решения актуальных проблем.

Основным звеном в организации и управлении воспитательным процессом, формировании органов студенческого самоуправления, проведении различных мероприятий, праздников, конкурсов, координационной работы кураторов является кафедра; лицом, административно-ответственным за осуществление воспитательной работы на выпускающей кафедре, – заместитель заведующего кафедрой по воспитательной работе. Кафедра развивает кругозор, профессиональные умения и навыки обучающихся, организует не только учебный процесс, но и «круглые столы», дискуссионные клубы по интересам, конкурсы, деловые игры, олимпиады во внеурочное время.

При обеспечении единства обучения и воспитания, повышении эффективности учебно-воспитательного процесса, усилении влияния педагогического коллектива на формирование личности велика роль куратора. Целенаправленная деятельность куратора позволяет всесторонне изучить качества личности каждого обучающегося и способствовать их развитию.

Организация студенческого быта и досуга в общежитиях филиала во многом определяет степень доверия и уважения к руководителям института, профессорско-преподавательскому составу. Связующим звеном в определении отношений сотрудничества, взаимовыручки, в разрешении межличностных конфликтов, формировании культуры быта и досуга в специфичных условиях и формах выступают студенческие советы общежитий, работающие в сотрудничестве с воспитателями общежитий.

Формирование у обучающихся потребности в систематических занятиях физкультурой и спортом, пропаганда здорового образа жизни, разработка общеинститутских физкультурно-оздоровительных программ, проведение спортивных соревнований, организация научных студенческих конференций по проблемам здорового образа жизни – работа кафедры физвоспитания, одного из важнейших звеньев системы воспитательной работы.

Субъектами организации всех видов деятельности обучающихся являются директорат, Совет по воспитательной работе, Совет кураторов 1 и 2 курса, кафедры, профком студентов, Совет старост филиала, студсоветы общежитий, самодеятельные студенческие объединения, сами обучающиеся.

Содержание воспитательной работы определяется накопленным опытом работы ранее существовавших факультетов, кафедр, общественных организаций. Практическое применение находят не только новые, современные формы внеучебной и воспитательной работы, но и традиционные, которые сохраняются на протяжении многих лет и находят широкую поддержку в студенческой среде.

Поддержку филиалу в реализации системы воспитательных мероприятий оказывает Ассоциация выпускников филиала ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ» в г. Смоленске.

Психолого-педагогическое сопровождение обучения студентов-инвалидов осуществляется профессиональным психологом по пожеланиям студентов-инвалидов, имеющих проблемы в обучении, общении и социальной адаптации.

В рамках сопровождения обучения реализуются следующие направления работы: диагностическое; психокоррекционное; профилактическое.

Проводится психодиагностическое обследование с целью выявления особенностей  психоэмоциональной, мотивационной  сферы личности, сложившихся паттернов поведения, степени развития дезадаптивного состояния. Изучается исходный уровень развития социальных навыков и умений у студентов с ограниченными возможностями здоровья. Это способствует повышению эффективности дальнейшее профилактической и психокоррекционной работы.

Профилактическое направление работы включает в себя следующие элементы:

- формирование устойчивой мотивации к продолжению обучения;

- повышение уровня толерантности к стрессогенным воздействиям;

- повышение компенсаторных возможностей личности, помощь в профессиональном самоопределении.

Психокоррекционное направление работы включает индивидуальные консультации, которые нацелены на снижение уровня психоэмоционального напряжения, разрешение внутри- и межличностных конфликтов,   формирование активной жизненной позиции.

Перечень электронных ресурсов:

Министерство образования и науки Российской Федерации

Электронные библиотечные системы и ресурсы:

ЭБС:
1. ЭБС «НЕЛБУК» Гражданско-правовой договор № 2011/12 от12.11.2012 бессрочный

в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

2. ЭБС «ЛАНЬ» договор № Д1317/956/2017от 08.11 2017г. и ЭБС «Лань» договор 04-БП-17 от 17.05.2017
3. ЭБС «Университетская библиотека онлайн» Договор № Д- 1318/2017 от 09.11.2017
4. «ЭБС ЮРАЙТ» договор № 06-БП-17 от 22.05.2017
5. «ЭБС ZNANIUM»  договор № 07-БП-17 от 29.05.2017

Ресурсы:
1. Электронный каталог библиотеки филиала на базе АБИС «РУСЛАН»
2. НЭБ eLIBRARY.RU договор № Д 1299/960/2017 от 01.11.2017
3. Электронные журналы Elsevier на платформе Science Direct
4. Наукометрическая и реферативная БД Scopus сублицензионный договор с ФГБУ ГПНТБ России № Scopus/2 от 08.08.2017
5. БД международных  индексов научного цитирования Webof Science
6. Справочно- правовая система « Консультант-Плюс» Договор о сотрудничестве с ООО «ИЦ « КОНСУЛЬТАНТ Выбор» № 33/бп/2012 от03.09.2012 бессрочный
7. Информационно- правовое обеспечение «ГАРАНТ» договор с ООО « Гарант-Сервис- Смоленск» № 48 от 15.12.2017
8. Международные базы данных научных электронных ресурсов (12):
- INSPEK;
- CASC;
- ACS;
- AIP;
- CUP;
- OSA;
- IOP; 
- Science;
- T&F;
-Thieme;
- SPIE;
- AP;
- Qustel;
-  сублицензионные договора с  ФГБУ ГПНТБ России.

Информационный ресурс библиотеки образовательной организации.
http://lib.sbmpei.ru/

В филиале ФГБОУ ВО "НИУ "МЭИ" в г. Смоленске для инвалидов и лиц с ОВЗ по зрению:
– выполнена альтернативная версия официального сайта филиала http://sbmpei.ru/ в сети "Интернет" для слабовидящих;
– размещена справочная информация о расписании учебных занятий в доступных для слабовидящих обучающихся местах в адаптированной форме (с вывешиванием информации крупным рельефно-контрастным шрифтом);
– обеспечена возможность присутствия ассистентов, оказывающих слабовидящему обучающемуся необходимую помощь;
– в библиотеке филиала имеется документ-камера AVerVision CP300, позволяющая слабовидящему обучающемуся осуществлять чтение печатной информации на бумажных носителях и транслировать материалы на монитор персонального компьютера увеличенных размеров (диагональ 22 дюйма);
– в библиотеке филиала установлена программа для слабовидящих/незрячих NVDA (Non Visual Desktop Access) – свободно-распространяемая программа с открытым исходным кодом для операционной системы Windows, которая позволяет незрячим или слабовидящим обучающимся работать на персональном компьютере без применения зрения, выводя всю необходимую информацию с помощью синтезированной речи.